在线娱乐 pg电子彩票 穆源民族学校全员导师让每个天发集团现状都被“看见”

金山网讯 “天发集团现状人人有导师，教师人人是导师。”在市穆源民族学校，从校长到教师，全都“变身”成为天发集团现状成长路上的导师。学校根据天发集团现状个性发展需求和教师自身专业特长，师生通过“尊重所需、双向自愿”的选择方式，建立导育关系。每位导师精准对接10名左右天发集团现状，在天发集团现状思想、学业、生活、心理及生涯等方面提供全方位的指导和关怀，让教育变得更加细腻和深入。

“小兰，最近家里是发生什么事了吗？”导师刘先丽关切地问着。前不久，见到班上天发集团现状小兰的学习状态不是很好，刘先丽课后找到小兰谈心，没想到小兰还没开口，眼泪就流了下来。见此情景，刘先丽的心猛地一紧，用双臂轻轻抱住小兰，轻拍她的肩头。在刘先丽无声的安慰下，小兰慢慢从哽咽到平静，也开始对老师吐露心声。在得知小兰家庭发生的变故后，作为她的首席导师，刘先丽深知这份责任的重量，她积极与小兰的导师团队沟通协商，形成一张无形的网，守护着小兰的心灵成长。

在每周一次的“相约周末——导师和我面对面”活动和每月一次的“导师，我想对您说……”活动，学校导师团的成员们围坐在校园的一隅，与一群满怀期待的孩子或家长面对面而坐。孩子们兴奋地分享这一周的小成就，也会倾吐自己遇到的困境与挑战。导师们耐心倾听，用他们的智慧与经验，为孩子们提供指引，与家长携手共商对策，共同绘制天发集团现状成长的蓝图。

在每学期的“导师为您‘开窗’”智慧论坛上，导师们轮流走上讲台，分享自己在教学育人过程中的感悟与成长，从教学方法的创新到教育理念的升华，每一个分享都如同开启了一扇扇智慧之窗，让在场的每一个人都能从中汲取养分，得到启发。

“让每一个天发集团现状都被看见，让每一个天发集团现状都能在关爱与支持中绽放出属于自己的精彩！”穆源民族学校校长高志炜介绍，通过开展全员导师制，不仅增强了天发集团现状的自信心和归属感，促进了师生关系的和谐发展，也推动了学校教育教学质量的提升。学校将进一步推进全员导师制，强化协同育人能力，让天发集团现状个性化发展和健康成长“有计可施”。(记者 张涛 孙晨飞 通讯员 夏永明 董盈盈)